Despre ”școala de acasă” și elevii mei dragi [ Alice în Țara Minunilor și platforma colaborativă online padlet.com]

Florina – Irina Dima, Ph. D. – profesor de Limba română și literatură universală, Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” București

 

În primul rând, vă felicit pentru inițiativa de a crea un spațiu virtual dedicat educației din această perioadă delicată.

Mai apoi, aș vrea să vă mărturisesc că dacă nu aș fi avut o relație extraordinară cu elevii mei și înaintea acestei pandemii, ar fi fost dificil să lucrez atât de coerent și de organizat cu ei, cum procedez acum. Indiferent că am avut grupuri pe Facebook, Whats App ori că am comunicat prin e-mail, întotdeauna, de 12 ani de când predau, am păstrat legătura cu elevii claselor din încadrarea mea. De aceea, totul a decurs natural acum și nu am întâmpinat mari probleme.

De asemenea, precizez că am căutat și m-am documentat privind modul în care aș putea rezolva cu elevii testele de antrenament și nu numai, în mod colaborativ, online. Evident că nu videoconferința este soluția fiindcă în această clasă, de exemplu, sunt 33 de elevi. Câțiva au lipsit, dar numărul este mare, iar subiectele se rezolvă în scris. Drept urmare, am încercat platforma colaborativă online padlet.com, iar rezultatele au fost peste așteptări. Voi atașa un exemplu, astfel încât să puteți vedea cum arată un padlet creat de mine și lucrat de elevi, sub îndrumarea mea. De pe telefon ne este greu să scriem cu diacritice, dar atunci când suntem în fața unui computer, acest lucru este rectificat. Esențial este ca structura și conținutul unui text argumentativ să fie în regulă, iar apoi se corectează, prin editare, erorile de exprimare, punctuație, ortografie.

Înaintea vacanței de Sfintele Paști, le-am aplicat un chestionar cu câteva întrebări. Multe dintre răspunsurile lor au fost emoționante și mi-au dat putere să merg înainte cu  ceea ce am început. Încă nu am încheiat analiza rezultatelor, dar doresc să public un articol pe această temă.

Voi anexa și o fișă de lucru concepută de mine pentru un fragment extras din ”Alice în Țara Minunilor”, text studiat cu elevii claselor a IX-a (A, B și C).
Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Download

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Download

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Download

Concurs de public speaking la Focșani și Buzău

Clubul de public speaking al Colegiul Național „Al. I. Cuza” Focșani și echipa de public speaking de la Colegiul Pedagogic ”Spiru Haret” Focșani au participat sâmbătă, 25 aprilie 2020, alături de echipa de public speaking de la Colegiul Național BP Hașdeu din Buzău la un concurs de public speaking online, jurizat de Expert Forum.

Revenim cu detalii despre concurs în curând.

Apropierea de elevi

Mă numesc Cristina-Mihaela Ciortan și am ales a răspunde la această provocare din mai multe motive. Primul ar fi în semn de respect pentru foștii și actualii mei elevi, apoi pentru că am ocazia să expun o parte din ceea ce însemn eu și, nu în ultimul rând, deoarece asociez Scoala pentru Democrație cu experți.

Sunt în învățământul de stat de aproape 11 ani; nu foarte mult, dar nici puțin timp nu a trecut. În această vreme am predat atât elevilor de ciclu primar, cât și celor de gimnaziu și liceu.

Au fost multe provocări, dar le-am depășit învățând din fiecare câte ceva. Poate pare scenic, dar în centrul activității mele s-a aflat întotdeauna elevul. Îmi amintesc de fiecare generație, chiar și numele elevilor și cred că se întâmplă asta nu neapărat datorită memoriei care încă este de partea mea, ci pentru că fiecare copil a avut o poveste pe care am încercat să o înțeleg. Mesajele foștilor elevi, fie cu ocazia sărbătorilor, fie fără vreun motiv, mă determină să cred că nici ei nu m-au uitat.

Nu am realizat de la început apropierea de sufletele lor, dar timpul a demonstrat-o. În acest sens, atașez o dovadă pe care am primit-o pur întâmplător și care a rămas anonimă și-n momentul în care scriu aceste rânduri, dar mi-a arătat că cei din bănci încă mă au în mintea și-mi place să cred că și în sufletul lor.

Cu elevii mei am făcut întotdeauna cu parteneriat în care am semnat cu sufletul. Eu privind dincolo de omulețul reticent, tăcut, poate stângaci, ori dezinvolt, iar el privind în ochii mei, încercând să-mi arate implicarea lui.

Este un parteneriat încheiat pe termen nedeterminat, nici nu știi când trece timpul.

Am încercat să mă aplec asupra fiecăruia, să mă fac înțeleasă și nu am căutat niciodată să obțin titlul „de cel mai iubit prof’” sau de „cel mai bun”, ori să îmbrățișez ideea că teama impune respectul. Faptul că mi-am tratat meseria cu seriozitate, a spus totul.

Și mai mult, NICIODATĂ nu mi-am propus să-i arăt vreunui elev cât de slab pregătit este și cât de mic în comparație cu alții, iar ei au simți asta din plin.

Nu cred că există o rețetă anume în ceea ce privește apropierea de elevi, este pur și simplu…! E ca o poveste. Povestea lor în povestea mea.

* Cristina Ciortan este profesor la Școala Gimnazială Vața de Jos, Hunedoara.

Colectăm povești de succes din școala online

Dacă ești profesor, scrie-ne sau trimite-ne o filmare cu tine de 3-4 minute în care să povestești cum ai reușit să te apropii de elevii tăi sau să colaborezi eficient cu colegii.

Ne poți povesti și dacă ești elev și îți plac cursurile unui profesor. Te vom publica pe www.expertforum.ro/spd/resurse și în rețeaua Școlii pentru Democrație.

Scrie-ne la [email protected] sau pe pagina de Facebook a Școlii pentru Democrație.

Cum am creat cont pentru G Suite for Education

Dragi colegi, scoala noastră are un domeniu și s-a înregistrat cu un cont pe platforma G Suite for Education. Administratorul, informaticiana școlii a creat acest cont, de unde a creat adrese de email tuturor utilizatorilor pentru acel domeniu, profesori si elevi, organizați pe clase. Licența pentru platforma a fost obținută într-o zi. Noi am început încă de la suspendarea cursurilor. Acum suntem în Săptămâna Altfel si totul merge bine. Vă recomand cu căldură Google -Classroom, deoarece facilitează schimbul de documente, teste sau teme pentru acasă, putem avea o evidență a acestora și feedback.

Multumim EFOR pentru această inițiativă. Desigur, elevii care nu au posibilitatea de a-și procura un laptop, o tabletă bună, ar putea fi sprijiniți de Ministerul Educației și Cercetării printr-un program.